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山东省商河县2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试卷
一、选择题
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1. 难度:中等

下列加点字注音全对的一项是(??? )

A. (kuàng)??? 云(bìn)???? 恶(zēng)??? 而不舍(qiè)

B. 对(jiào)???? 汗(kè)????? 越(zhuō)??? 气冲牛(dǒu)

C. 午(xiǎng)??? 字(tiè)???? 罚(chén)??? 乎不同(jiǒng)

D. (xūn)????? 念(diào)??? 古(gèn)???? 群蚁排(yá)

 

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2. 难度:简单

下列词语中书写完全正确的一项是(??? )

A. 凝眸??? 仰慕??? 爱不释手??? 粗制烂造

B. 引吭??? 飓风??? 正襟微坐??? 无地自容

C. 忧戚??? 侮篾??? 轻举忘动??? 养尊处优

D. 犀利??? 慷慨??? 相提并论??? 诚惶诚恐

 

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3. 难度:中等

下列句子中加点成语使用不正确的一项是(???? )

A. 现代科学技术的发展真是日新月异,让人目瞪口呆

B. 只有坚持不懈地刻苦努力,才能取得优良的成绩。

C. 抓好禁毒,功在当代,利在千秋,是刻不容缓的大事。

D. 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。

 

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4. 难度:中等

填在下列空白处的词语最恰当的一项是(???? )

(1)他们的岗位或许并不显贵,但他们的精神弥足珍贵;他们的工作或许并不  ,但他们的品质足以 ? .他们身上展现的爱岗敬业、争创一流,艰苦奋斗、勇于创新,淡泊名利、甘于奉献的劳模精神,生动地诠释了社会主义核心价值观.

(2)图书馆是精神的寄托,是不可取的所在。   电子阅读量大大增加,   有成为主流的趋势,   不可否认的是,网络内容良莠不齐、泥沙俱下,网上阅读门槛较低,对一些缺乏甄别力的青少年来说,难以形成正确的阅读导向。

A. (1)惊天动地  感天动地???? (2)即使  甚至  所以

B. (1)感天动地 惊天动地 ??? (2)尽管?  而且  所以

C. (1)感天动地? 惊天动地 ??? (2)即使 ? 而且  

D. (1)惊天动地 感天动地 ??? (2)尽管 ? 甚至  

 

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5. 难度:中等

下列说法有误的一项是(??? )

A. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红,她的代表作有长篇小说《呼兰河传》等。鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。

B. 《最后一课》作者是法国小说家都德。这篇文章的标题不但指出了文章的内容,而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪,一定程度上暗示了中心思想。

C. 《木兰诗》选自南北朝郭茂倩编的《乐府诗集》,描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事,它和《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。

D. 《老王》的作者是当代女作家杨绛,代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。她的丈夫钱钟书,是小说《围城》的作者。

 

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6. 难度:简单

下列各项中有语病的一项是(??? )

A. 近年来,学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。

B. 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

C. 有人直言不讳地批评说,国内很多城市风格千篇一律。

D. 雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量,也加剧了城市的交通拥堵。

 

二、名著阅读
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7. 难度:中等

语文实践活动。

在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中,要求你所在的学习小组完成以下任务。

(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语,这不仅可以让语言简洁明了,而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类,按要求在横线上各写一个不同类型的成语。

数字成语:?????????

生肖成语:?????????

季节成语:?????????

(2)【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情,班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容,请你参与。

①为营造活动氛围,请你拟出一条活动标语。

②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。

 

三、综合性学习
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8. 难度:中等

古诗词名句默写。

(1)__________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(2)__________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(3)此夜曲中闻折柳,__________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(4)杨花榆荚无才思,__________。(韩愈《晚春》)

(5)《陋室铭》中表现室主人交往之雅的句子是____________________

(6)请写出连续两句有关爱国的古诗词名句:____________________

 

四、句子默写
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9. 难度:中等

阅读下面的文章,完成下列小题。

老王

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

1.用简要的语言概括文段的内容。

2.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?

3.作者的善良是如何表现的?

4.“我不能想象他是怎么回家的”,为什么?

5.学了本文,你有怎样的感悟?

 

五、现代文阅读
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10. 难度:困难

课外大阅读???

《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》

与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后,我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学,急着四处托人,使我终于有了归处。

漫长的假期里,我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛,我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始,决定做一个懂事的孩子,决定走正常孩子的路线,决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

开学第一天,我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶,斑驳地洒在窗台上,远处,有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

第一节数学课,我虽然听得有些迷糊,但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说,这是从未有过的事情。

课后,前排男生聊得前仰后合,惟独我默然地坐在窗台旁,享受这份被集体忘却的孤独。有几次,我真想插上前去,和他们说上几句,并因此熟悉,成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气,他们颤抖的后背,像一面结实的墙,把我阻隔在了冰冷的世界。

下午体育课的时候,自由活动的哨声刚响,那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散,将我抛在了广袤的操场上。

我坐在荒凉的台阶上,看远处的男生们狂奔,投篮,呐喊,尖叫。偶尔,会有一个棕色的篮球朝我飞来,我稳稳地将它接在掌中,朝远处的那群男生抛去。顷刻间,他们又恢复了喧闹,将前一秒的我深深忘却。

终于有一天,数学老师想到了我,问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中,紧张得语无伦次。结果,我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚,誊抄公式一百遍。

前排男生悄悄递来纸条:”需要帮忙吗?五十遍,十块钱,轻松帮你解决问题。”我顿时火了,将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

我们为此发生了激烈的争执。事后,我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业,我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是,我的作业本便经常是新的。

我留了长发,并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行,我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话,均无果而终,最后,在班里大肆批评,我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

清早,班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫,我信手提起砖头,只身狂追了整整三条街,最后气喘吁吁地将他制服。

录完笔供,已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面,在网吧的沙发上睡了一个钟头,醒来后再三挣扎,自己到底要不要去上课。

刚进教室,便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼:“英雄!英雄!英雄!”

我笑笑,在众人的注视中低着头,走向教室的角落。一个精致的礼品盒,安静地躺在我的座位上;零乱的课桌,也不知何时被收理得整洁有序。

我几乎已经忘却了,自己是何时与他们融在一起的,自己又是何时剪短了头发,重新拾起数学课本,做一名循规蹈矩的中学生。

只是,我比谁都清楚,叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行,无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到,叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑,它在照亮别人眼睛的同时,也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

1.认真阅读全文,依照表格提示,补全对故事情节的概括。

2.文中塑造了“我”这个鲜明的形象,你感受到的“我”是一个怎样的孩子?

(1)一方面,“我”是一个_________________的孩子,

因为__________________________________________________________

(2)另一方面,“我”还是一个________________的孩子,

因为__________________________________________________________

3.第⑨段划线句我顿时火了,将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”,请试着描写此时“我”的心理活动。

4.品析下列加点词句的表达作用。

(1)与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后,我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。

?_____________________________________________________________

但我始终没有那样的勇气,他们颤抖的后背,像一面结实的墙,把我阻隔在了冰冷的世界。

_______________________________________________________________

5.“我”认为“‘叛逆’本身就是一柄闪亮的双刃剑,它在照亮别人眼睛的同时,也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验,谈谈你对“叛逆”的认识。

 

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11. 难度:困难

田家?? 郑獬

田家汩汩流水浑,一树高花明远村。

云意不知残照好,却将微雨送黄昏。

[注释]①浑:这里是满的意思。②残照:夕阳。

1.前两句描绘了一幅流水汨泊、高花满树的景象,其中“________”字尽现田园清朗的意境。

2.云本无知,诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨,蕴含着诗人怎样的思想感情?

 

六、诗歌鉴赏
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12. 难度:困难

阅读下面的文言文,完成下列小题。

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下列加点字在句子中的意思。

(1)可爱者甚______

(2)濯清涟而不______

(3)亭亭净______

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)菊之爱,陶后鲜有闻。

(2)牡丹之爱,宜乎众矣。

3.下列说法不正确的一项是(??? )

A. 《爱莲说》的作者是唐代哲学家周敦颐。

B. “说”是一种文体,既可以说明事物,也可用来抒发感情。

C. 《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文。

D. 《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

4.本文赞扬莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看待这两种观点的呢?(提示:可任选一种,谈谈理由。)

 

七、文言文阅读
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13. 难度:困难

请从下面两个作文题中任选一题作文

要求:a.我们希望你用心思考,能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。b.不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。

(1)给最       的人的一封信

提示: ①将       补充完整,例如:尊敬、感激、欣赏……②这封信,可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友,可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人,也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他(她)说的话。

(2)请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇作文。

 

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