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广东省揭阳市揭西县2018届九年级下学期期中考试语文试卷
一、句子默写
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1. 难度:简单

根据课文默写古诗文。

(1)无可奈何花落去, _____________________。(晏殊《浣溪沙》)

(2)_________________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

(3)孟浩然的《过故人庄》中表现恬静的农家生活的诗句是:_________________________________

(4)我们常借周敦颐《爱莲说》中的“___________________________________________________”来赞美一个人高洁质朴,不与世俗同流。

(5)默写完整赵师秀的《约客》。

________________________________________________________________________________

 

二、字词书写
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2. 难度:简单

根据拼音写出相应的词语。

(1)秋天 qī xī ______在农家里。

(2)让我们远离xuān xiāo___________去倾听,去沉思吧。

(3)他时而激情满怀,时而yì fèn tián yīng_________

(4)一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空划出一道道令人yǎn huā liáo luàn____________的弧线。

 

三、选择题
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3. 难度:简单

下列句子中加点词语使用正确的一项是(?? )

A. 青少年要牢记自己的使命,不枉费光阴,面对时代的召唤,昂首阔步,一马当先

B. 欧亨利的小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,吸引了许多的中学生。

C. 新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

D. 谈起网络,这个小学生竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的人惊叹不已。

 

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4. 难度:简单

下列对病句的修改不正确的一项是(??? )

A. 关于这种侵害消费者权益的霸王条款,中消协将分别给予点评,及时曝光。。(将“关于”改为“对于”)

B. 即使你学习再好,但是没有骄傲的理由。(将“但是”改为“也”)

C. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。(“学习”与“素养”搭配不当,可以在“与”的后面加上“提高”)

D. 父母过于溺爱孩子,这对孩的成长极为不利。(将“极为”删去)

 

四、语言应用
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5. 难度:简单

(题文)阅读下列材料,给“创造性思维”下定义。要求语言简明,条理清楚,不超过50个字。

创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点:创造性思维的结果对于思考者或者文化而言,具有新颖性和价值;创造性思维是非传统的,具有高度机动性坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来,或提出某种方案加以解决。

 

五、文言文阅读
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6. 难度:中等

课内文言文阅读

伤仲永

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。    

余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣”。   

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.解释下列句子中加点词语的意思。

(1)其诗以养父母、族为意

(2)稍稍宾客其父

(3)不能称前时之

2.翻译下列句子。

(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人。

(2)其受之天也,贤于材人远矣。

3.下列对文章的理解分析,不正确的一项是(???? )

A. 文章写的是可“伤”之事,说的是何以可“伤”之理,字里行间流露出了对一个神童“泯然众人”的惋惜之情。

B. 文章详略得当。详写了方仲永才能初露时的情形,略写了才能衰退并最终沦为“众人”的情形,这样的安排更利于突出文章的意旨。

C. 文章最后一段叙议结合,就事说理,辨明了“受之人”与“受之天”的关系,表明了“受之人”的重要性。

D. 文章先扬后抑,跌宕多姿,有力地突出了文章的主旨,痛惜之情溢于言表,发人深省。

 

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7. 难度:中等

课外文言文阅读

涸辙之鲋

庄周家贫,故往贷①粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色,曰“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙,中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者邪?’对曰:‘我东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺,我且南游吴 、 越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆④!’”

【注释】①贷:借。②邑金:领地的资金③波臣:海神的臣子。④肆:店铺

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(???? )

A. 往贷粟于监河侯/彼竭我盈,克之

B. 庄周忿然色/则飞沙走砾

C. 视车辙/三臣于草庐之中

D. 南游吴 、 越之王/焉置土石

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句

诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎

3.结合选文,概括庄周要给监河侯讲“涸辙之鲋”故事的原因。

 

六、现代文阅读
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8. 难度:中等

做一棵扎根大地的树

①这个世界变化太快,快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话,那些平步青云的传奇,还有那些赤裸裸的炫富,都会让正准备扎根的你,内心突然失去平静。也许你会感叹,在一个快节奏的社会里,没有多少时间能深植自己,更别说安静扎根了。但我认为,做人行事切忌浮躁,而要沉稳务实,脚踏实地。这好比一棵大树,只有扎根大地,才能抗击暴风骤雨,才能枝繁叶茂。正所谓________________ 。

②扎根大地,踏实行事,才能将基础打牢,将能力累积。辉煌的成绩背后,是训练场上姚明站在同一地方,千百次反复地练习投蓝,是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水,那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手,其实都只是平日基础动作训练的连贯整合。

③“大木百寻,根积深也;沧海万仞,众流成也;渊智达洞,累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力,磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚,风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴。

④做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。

⑤扎根大地,踏实行事,需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者,无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者,他都一如既往淡泊名利,专注于田畴,扎根于泥土,播撒智慧,收获富足,成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。

⑥扎根大地,踏实行事,需要克服困难的勇气。著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症,但他克服了全身几乎不能活动的障碍,克服了基本丧失语言能力的困难,完成了《从大爆炸到黑洞》《时间简史》等伟大著作。轮椅没有限制住他心灵的自由,疾病没能阻挡他思维的扩散。

⑦扎根大地,踏实行事,需要持之以恒的毅力。“凿不休则沟深,斧不止则薪多。”古文学家季羡林,十年如一日,潜一心研究,亲身考察,从不空谈,他的严谨作风影响世人,让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克,笔耕不辍,努力创作,辛苦耕耘,用行动实现了自己的梦想,收获了成功的果实。

⑧扎入大地,不慕云淡风轻,是树根的潜修;勇于挑战,不惧艰难险阻,是行动的根植;坚持到底,不畏万苦千辛,是人心的锻铸。

⑨不踏实地,驰于空想,何以享千里风光之醉美?望而却步,知难则退,何以感一览众山之豪迈?浅尝辄止,锲而舍之,何以聚金石镂空之匠心?

⑩只有戒除浮躁,脚踏实地,像树一样扎根而后长,像水一样盈科而后进,坚实迈好每一步,稳步向前不松懈,才能最终到达一个美好的境界。让我们做一棵扎根大地的树,在地面开花结果,演绎属于自己的精彩!

【注】①盈科:溢满洼地。

1.从下列道理论据中,选出最适合填在选文第①段横线上的一项。(??? )

A. 工欲善其事,必先利其器。——《论语》

B. 夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远 。——《诫子书》

C. 锲而不舍,金石可镂。——《荀子》

D. 求木之长者,必固其根本。——《贞观政要》

2.下面对文章理解和分析,不正确的一项(???? )

A. 选文的中心论点是“做人行事切忌浮躁,而要沉稳务实,脚踏实地”。

B. 选文第②段运用了举例论证,具体有力地论证了踏实行事的重要性,进而证明了中心论点。

C. 选文第⑨段从反面论述,与前面的论述形成对比,使得论证更充分、有力。

D. 选文第⑤⑥⑦段是并列关系,可以调换顺序的。

3.联系全文,“做一棵扎根大地的树”是什么意思?具体谈谈如何才能“做一棵扎根大地的树”?

 

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9. 难度:中等

隐身人

晚上。父子俩吃晚饭的时间。男孩因情绪上的低落,比平日里显得更加顽劣。他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上,蜷着手,伸出舌头,直接去饭桌上舔舐,像一条小狗。

“巴顿,好好吃饭!   男孩不予理会。伸着舌头,继续去舔饭桌上的米粒。“巴顿,你这样做,就不是一个乖孩子了。”

男孩愣住了。那声音有些异样,像动画片里某个卡通人物在说话。那声音,并不是从父亲的嘴巴里发出来的。因为听到第一句话后,他翻着眼睛正在看父亲,见父亲的嘴巴一动未动。  

“谁在说话?”男孩问。   

“谁在说话?”他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下。   

上床之前,男孩无数次听到了那个声音在同他说话。那个奇怪的,貌似卡通人物发出的声音。  

“巴顿,你该吃个苹果吧!要注意营养搭配。”  “巴顿,你看电视不要离得那么近好不好,这样对眼睛不好。” “巴顿,你洗脚了吗?小屁屁洗了吗?   

每听过一句,男孩便会问他的父亲:“他在说话。他刚刚又在和我说话。你难道没听到吗?  

他的父亲却每次都在摇头。并显得很吃惊的样子。他以为男孩在说胡话,摸了摸男孩的额头。  

这多么奇怪。男孩想。这就像父亲曾对他讲过的一个故事——只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话。那是孩子独享的权利。那天晚上,男孩比任何时候都要显得乖巧。他饭后吃了一个苹果。只看了一会儿电视,便主动把遥控板让给了他的父亲。这多么出色!只是躺到床上之后,男孩睁着大大的眼睛,有些忐忑地对他的父亲说:“爸爸,我觉得那个和我说话的人,是我妈妈……只有我妈妈才对我说过那样的话……  “怎么会呢!”父亲说,“你是不是又想她了?” “嗯……”男孩点头。   

父亲摸了一下男孩的脸,想了想,有些伤感地说:“那好吧!我们睡吧。看我在梦里会不会遇到你妈妈,如果遇到了,我就问一问她,问她是不是偷偷回来了。”   

第二天,父亲照例早早上班去了。他在一家木偶剧团工作。有演出任务时,他便不能留在家里照顾男孩。早饭留在餐桌上。这是星期天,幼儿园放假。如果不是公休时间,男孩便要被父亲早早从床上扯起来,睡眼惺忪吃上几口饭,驮在自行车后架上,送到幼儿园去。男孩每天赶到幼儿园的时间,往往要比别的小朋友早一刻钟。而放学后,仍旧比别的小朋友晚走一刻钟,或半小时。有时父亲临时有事,他便要一直在校园里呆到天黑……自母亲忽然消失之后,男孩便开始过起了这种孤苦伶仃的生活。他独自坐在空荡荡的校园里,感到与年龄不相称的落寞与疾苦。但现在,妈妈似乎以一种奇怪的方式回归,这种生活会不会结束呢? 但那一整天里,那个声音都未曾出现。空寂的房间内,只能听到男孩落寞的自语声。——他试图和那奇怪的声音再次搭讪,却始终得不到回应。父亲回来时男孩在沙发上睡着了。等父亲把他弄醒,他很快便记起昨晚的话题,他问他的父亲:“爸爸,昨晚你在梦里遇到我妈妈了吗?  

他的父亲正在把饭菜摆上餐桌,解下腰里的围裙,忙不迭说:“遇到了,遇到了。”  

“她和你说了什么?   

父亲在餐桌边坐下来。替男孩盛了一碗饭,忽然将脸抵近男孩说:“她说,她真的回来了。 

“是真的吗?”男孩兴奋地叫了起来。   

“是的。”父亲说,又竖起食指,抵在唇上。示意男孩说话小声一点。“这是个秘密,”他说,“你妈妈在梦里告诉我……   “什么秘密?那我怎么看不到她?  “她穿了隐身衣……  

 “隐身衣! ”“对!隐身衣……  ”“那她怎么不把隐身衣脱下来?”“她脱不下来的。你知道那个中了巫婆咒语的公主吗?她变成了一只丑陋的青蛙……你妈妈就是这样,她错穿了一件隐身衣,永远都脱不下来了。但她让我转告你,她回家来了,在家里陪着你。 

晚上睡下时,男孩问他的父亲:“妈妈也和我们躺在一张床上吗?”“或许会吧?”他的父亲疲惫地说。

 男孩随父亲到剧团里去过很多次。父亲排练时,他便乖乖坐在台下。他喜欢那些木偶说话的声音,觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。他在那些声音中间感觉到了温暖和踏实。他觉得他母亲的存在就像一种传奇。为此比同龄孩子多了一份隐秘的惊喜。他在一种平和的心态中慢慢长大。养成了一种自言自语的习惯。   

直到男孩上初中那年,父亲做了一次声带息肉手术后,再不能开口说话。他穿了隐身衣的母亲,从此也消失不见了。   

又过了很多年。这一年的春节,长大后的男孩陪在妻子和儿子身边,坐在客厅里看一年一度的春节晚会。   

当那个来自宝岛台湾的艺人表演完“腹语术”时,妻子和儿子完全被惊呆了。他们被他娴熟的技艺惊得目瞪口呆。特别是儿子,完全被那个大嘴巴的玩偶迷住了。他跳到父亲身边,嚷着也要买一只那样的玩偶,也要让他的父亲给他讲一段“腹语”。  做父亲靠在沙发上一动不动。   

儿子去看他的脸,发现他的脸上淌满了泪水。

1.随着情节的发展,男孩对“隐身人”的感情发生了变化,请用简洁的语言概括出来。

情节

感情

晚上,初次听到“隐身人”的声音

(1)____________________________

第二天,自己留在家里

(2)____________________________

知道“隐身人”是妈妈

(3)____________________________

看春晚“腹语”表演,明白真相

(4)____________________________

 

 

2.“隐身人”的真相呈现前,小说埋下了哪些伏笔?

3.品味下列句子中加点的词语的表达效果。

1)他故意将整勺子的米饭在饭桌上,着手,出舌头,直接去饭桌上舔舐,像一条小狗。

2)父亲了一下男孩的脸,想了想,有些伤感地说

4.小说结尾处,巴顿的脸上为什么淌满了泪水?这样的结尾有些什么好的效果?

 

七、命题作文
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10. 难度:中等

鱼对水说:"你看不到我的眼泪,因为我在水里。"水说:"我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。"初中三年,中考在即,情意渐浓,请以"你在我心里"为题,写一篇文章。

要求:1、除诗歌外,文体不限 2、要突出自己的体验和真情实感。3、字数不少于600字4、不要出现真实的人名、班级和学校,也不要出现不规范的网络用语。

 

八、名著阅读
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11. 难度:中等

附加题:

在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友,他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支,不好意思伸手,他才简截的说:“再买!”赶上大家赌钱,他不象从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的,似乎只为向大家表示他很合群,很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒,他也陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事,现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通,便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事,原先他不懂得行人情,现在他也出上四十铜子的份子,或随个“公议儿”。不但是出了钱,他还亲自去吊祭或庆贺,因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱,而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑,并不是瞎起哄。

那三十多块钱,他可不敢动。弄了块白布,他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面,永远放在贴着肉的地方。不想花,也不想再买车,只是带在身旁,作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢!病,意外的祸害,都能随时的来到自己身上,总得有个预备。人并不是铁打的,他明白过来。

快到立秋,他又拉上了包月。这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲;要不是这样,他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了,有合适的包月才干;不然,拉散座也无所不可,不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些,因为命只有一条啊!

1.从文段中看,此时的祥子最看重的是些什么东西?

2.选文多处将祥子的前后态度进行对比,这样写有什么作用?你认为除了虎妞的死之外,还有些什么原因造成了祥子的这些变化?

3.结合选文的语句,简析作品语言特色。

 

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